Leren van toetsen; een cyclisch proces

Fabienne van der Kleij; Jorine Vermeulen; Theodorus Johannes Hendrikus Maria Eggen; Bernard P. Veldkamp

Leren van toetsen; een cyclisch proces

Fabienne van der Kleij
, Jorine Vermeulen
, Theodorus Johannes Hendrikus Maria Eggen
, Bernard P. Veldkamp

Australian Council for Educational Research (ACER)

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Original language	English
Journal	Toetswijzer
Publication status	Published - 1 Jan 2012

Access to Document

https://research.utwente.nl/en/publications/leren-van-toetsen-een-cyclisch-proces

Cite this

@article{218aba11de22475195d801b15a24fb83,

title = "Leren van toetsen; een cyclisch proces",

author = "\{van der Kleij\}, Fabienne and Jorine Vermeulen and Eggen, \{Theodorus Johannes Hendrikus Maria\} and Veldkamp, \{Bernard P.\}",

note = "IntroductieIn de afgelopen decennia is er steeds meer aandacht gekomen voor de rol van toetsen in het leerproces. Toetsenzijn een cruciaal onderdeel van het onderwijs, toetsen maken het mogelijk om na te gaan of een bepaalde instructieactiviteit heeft geleid tot het realiseren van de beoogde leeropbrengsten.",

year = "2012",

month = jan,

day = "1",

language = "English",

journal = "Toetswijzer",

}

TY - JOUR

T1 - Leren van toetsen; een cyclisch proces

AU - van der Kleij, Fabienne

AU - Vermeulen, Jorine

AU - Eggen, Theodorus Johannes Hendrikus Maria

AU - Veldkamp, Bernard P.

N1 - IntroductieIn de afgelopen decennia is er steeds meer aandacht gekomen voor de rol van toetsen in het leerproces. Toetsenzijn een cruciaal onderdeel van het onderwijs, toetsen maken het mogelijk om na te gaan of een bepaalde instructieactiviteit heeft geleid tot het realiseren van de beoogde leeropbrengsten.

PY - 2012/1/1

Y1 - 2012/1/1

M3 - Article

JO - Toetswijzer

JF - Toetswijzer

ER -